ग्रंथ · अथर्ववेद
इस लेख में विवेचित सूक्त
ये मंत्र वे शब्द और उनका क्रम देते हैं जिनका नीचे लेख में विवेचन है।
अथर्ववेद · कांड I मुख्य विवेचन
पवित्र विद्या को याद रखने के लिए
तीन बार सात जो सभी रूपों को धारण करते हुए विचरण करते हैं, वाणी के स्वामी आज उनकी शक्तियाँ, [उनके] स्वरूप (tanū́), मुझे दें।
हे वाणी के स्वामी, दिव्य मन के साथ फिर आओ; हे उत्तम के स्वामी, [उसे] टिकाए रखो (ni-ram); सुना हुआ मुझमें, मेरे ही भीतर रहे।
यहीं तुम तानो, मानो प्रत्यंचा से धनुष के दोनों सिरे तानते हो; वाणी के स्वामी दृढ़ करें (ni-yam); सुना हुआ मुझमें, मेरे ही भीतर रहे।
वाणी के स्वामी को पुकारा गया है; वाणी के स्वामी हमें पुकारें; सुने हुए से हम जुड़े रहें (sam-gam); सुने हुए से मैं अलग न होऊँ।
व्हिटनी–लैनमन के मुद्रित अनुवाद (1905) का हिंदी रूप · विकिस्रोत पर I.1 पढ़ें ↗
अथर्ववेद · कांड I मुख्य विवेचन
पीलापन (पीलिया) के विरुद्ध
तुम्हारे हृदय की जलन (-dyota) और पीलापन, वे (दोनों) सूर्य की ओर ऊपर जाएँ; लाल वृषभ के रंग से, उसी से हम तुम्हें घेरते हैं (pari-dhā)।
लंबे जीवन के लिए हम तुम्हें लाल रंगों से घेरते हैं, ताकि यह पुरुष व्याधियों (-rápas) से मुक्त हो और पीला भी न रहे।
जिनका देवता वह लाल है और जो गौएँ लाल हैं, रूप के बाद रूप, बल (váyas) के बाद बल, उनसे हम तुम्हें घेरते हैं।
तोतों में, रोपणाकों (ropaṇā́kās) में हम तुम्हारा पीलापन रखते हैं; इसी प्रकार हारिद्रवों (hā́ridravas) में तुम्हारा पीलापन जमा करते हैं।
व्हिटनी–लैनमन के मुद्रित अनुवाद (1905) का हिंदी रूप · विकिस्रोत पर I.22 पढ़ें ↗
अथर्ववेद · कांड VII मुख्य विवेचन
सभा में सफलता के लिए
प्रजापति की दोनों पुत्रियाँ, सभा (sabhā́) और समागम (sámiti), एकमत होकर मेरा पक्ष लें; मैं जिससे मिलूँ, वह मेरी सहायता (? upa-çikṣ) करना चाहे; हे पितरों, एकत्र हुए लोगों के बीच मैं प्रिय लगने वाली बात कह सकूँ।
हे सभा, हम आपका नाम जानते हैं; सचमुच आपका नाम खेल (naríṣṭā) है; जो भी आपकी सभा में बैठने वाले हैं, वे मेरे साथ समान वाणी वाले हों।
साथ बैठे इन लोगों का तेज और विवेक (vijñā́na) मैं अपने लिए लेता हूँ; हे इंद्र, इस पूरे समागम (saṁsád) के सौभाग्य का मुझे अधिकारी (bhagín) बनाएँ।
तुम्हारा जो मन दूर चला गया है, जो यहाँ या यहाँ बँधा है, उसे हम इस ओर मोड़ते हैं; तुम्हारा मन मुझमें ठहरे।
व्हिटनी–लैनमन के मुद्रित अनुवाद (1905) का हिंदी रूप · विकिस्रोत पर VII.12 (13) पढ़ें ↗
आरंभ की ज्ञान-संरक्षण प्रार्थना
I.1 और I.22 दोनों कांड I के छोटे सूक्त हैं, फिर भी उनकी आंतरिक क्रियाएँ अलग हैं। ज्ञान की प्रार्थना चाहती है कि सुने शब्द बने रहें; शरीर की अपील पीले लक्षण बदलने की कल्पना करती है। केवल मंत्र गिनने से दोनों में से किसी की संरचना नहीं समझी जा सकेगी। छोटा सूक्त क्या बनाए रखना या बदलना चाहता है, यह अधिक अर्थ खोलता है।
I.1 सुनी वाणी बनाए रखने की प्रार्थना करता है; I.22 पीले रंग को दिखाई देने वाले शारीरिक चिह्न के रूप में प्रयोग करता है। उनकी छोटी लंबाई अलग आंतरिक गतियाँ छिपाती है। एक प्रार्थना संचारित ज्ञान को थामती है, जबकि दूसरी बदले रूप की कल्पना करती है। रूप उन क्रियाओं और बिंबों में शुरू होता है, केवल मंत्रों की संख्या में नहीं।
रंग की अपील दूसरा रूप लेती है
छोटी रचना चिंता का परिचय दे सकती है, उसके स्रोत को संबोधित कर सकती है और वांछित परिवर्तन की ओर तेज़ी से बढ़ सकती है। I.1 उस गति को स्मृति के लिए उपयोग करता है, जबकि I.22 उसे शरीर के दिखाई देने वाले रंग पर लगाता है। उसी तरह के संक्षिप्त रूप के भीतर भी उनके अलग बिंब अलग क्रम माँगते हैं।
छोटे सूक्त ध्यान कैसे निर्देशित करते हैं
I.1 में महत्वपूर्ण गति वाणी को भीतर बनाए रखना है। I.22 में वह दिखाई देने वाले चिह्न का बाहरी परिवर्तन है। जोड़े के रूप में पढ़ने पर वे दिखाते हैं कि “छोटा अथर्ववैदिक सूक्त” लंबाई का नाम है, किसी एक कथात्मक या अनुष्ठानिक ढाँचे का नहीं। छोटा पैमाना उन चुनावों को तीव्र करता है। कवि के पास भटकने की जगह कम है; एक दोहराई चिंता और एक निर्देशित प्रार्थना सूक्त की पूरी गति वहन कर सकती हैं।
VII.12 सभा में प्रभावी वाणी बनाता है
I.1 और I.22 छोटी प्रार्थनाएँ दिखाते हैं, पर VII.12 सभा के सामने बोलने की अलग चार मंत्रों की संरचना देता है। पहले सभा और समिति से वक्ता का पक्ष लेने की प्रार्थना की जाती है। फिर वक्ता सभा को नाम से संबोधित करता है और उसके सदस्यों में सहमति चाहता है। तीसरा मंत्र इंद्र से एकत्र लोगों का विवेक और सौभाग्य माँगता है। चौथा उनके भटकते मनों को वक्ता की ओर मोड़ने की कोशिश करता है। स्वागत से वाणी द्वारा नियंत्रण की ओर गति ही सूक्त का वास्तविक क्रम है।
व्हिटनी बताते हैं कि पहले दो मंत्रों का पैप्पलाद समानांतर पाठ काफी अलग शब्दावली वाला है। वैकल्पिक दूसरे मंत्र में सभा सरस्वती और सदस्यों की अच्छी वाणी से जुड़ी है, न कि उनकी वाणी का याचक से मेल होने से। यह अर्थपूर्ण परिवर्तन है: ज़ोर एक वक्ता से सहमति के बजाय समूह के भीतर वाणी की गुणवत्ता की ओर जा सकता है। वाद-विवाद में बाद का अनुष्ठानिक प्रयोग लाभ समझाने में मदद करता है, पर पाठांतर प्रभाव डालने का एक ही स्थिर सिद्धांत नहीं बनने देते।
अंत आरंभ से कम सामंजस्यपूर्ण लग सकता है
पहला मंत्र स्वागत और प्रिय वाणी की इच्छा जैसा लग सकता है। मंत्र 4 तक वक्ता माँगता है कि दूसरे मन उसमें ठहरें। व्हिटनी को संदेह है कि यह अंतिम मंत्र मूलतः बाकी के साथ था। जोड़ मायने रखता है, क्योंकि अनुकूलता पाने की कविता श्रोताओं के स्वतंत्र विचार को एक व्यक्ति के प्रभाव में खींचने की कविता बन सकती है। पाठक को इस तनाव पर ध्यान देना चाहिए, बजाय सूक्त को सार्वजनिक भाषण का सरल पाठ बनाकर प्रस्तुत करने के।
संबंधित लाभ सभा में अनुकूलता और प्रभावी वाणी है, जिसका सबसे स्पष्ट आधार मंत्र 1–3 हैं। सदस्यों का छह चरणों वाला अनुष्ठान मौलिक प्रतीकात्मक लेखन है, वैदिक वाद-विवाद के समारोह का पुनर्निर्माण नहीं। सभा के सूक्त की तुलना I.1 की ज्ञान-संरक्षण प्रार्थना और I.22 की शरीर के रंग वाली अपील से करना संरचना की एक बात सिखाता है: मंत्रों की समान छोटी संख्या समान तर्क-क्रम नहीं बताती। हर मंत्र-प्रयोग को उसके स्वर, संबोधित पात्र और उद्देश्य के अपने मोड़ों के लिए पढ़ना होगा।
उदाहरण सहित व्याख्या
उदाहरण सहित व्याख्या: सभा के मंत्र-प्रयोग के चार मोड़
VII.12.1 को सभा से वक्ता का पक्ष लेने की अपील के रूप में पढ़ें, फिर मंत्र 2 को वहाँ बैठे लोगों से संबंधित प्रार्थना के रूप में। मंत्र 3 इंद्र से समूह से लिया गया विवेक और सौभाग्य माँगता है। मंत्र 4 अधिक तीखा है और दूसरे मनों को वक्ता की ओर मोड़ता है। व्हिटनी को संदेह है कि अंतिम मंत्र मूलतः पहले तीन के साथ न रहा हो, और पैप्पलाद आरंभ के युगल को बदलता है। इस क्रम के साथ I.1 रखें: उसकी दोहराई चिंता सीखे ज्ञान को बनाए रखना है, श्रोताओं को सँभालना नहीं। तुलना दिखाती है कि छोटे सूक्त जैसे साझे नाम से अधिक महत्व अथर्ववैदिक मंत्र-प्रयोग के आंतरिक मोड़ों का है।
